CO KDYBY JE NĚKDO POTŘEBOVAL...

"A z nebe se snášelo malé modré peříčko. A Lucka nastavila dlaň a to peříčko jí přistálo na dlani a ona do něj pak foukla a ono zase uletělo a ona pak za ním běhala a pak jí uletělo a ona za ním pořád běhala a pak byl večer a pak šla spát," popisoval jeden z Hadů odpověď na otázku O ČEM KNIHA HLAVNĚ JE. Učitelka se usmála. Kniha se nejmenovala ani "Modré peříčko", ani "Lucka a modré peříčko" a modré peříčko v knize nehrálo vůbec žádnou důležitou roli. Celý výklad trval docela.. no docela dost dlouho na to, aby si uvědomila, že přestala vnímat. Ne po modrém peříčku, ale někde po tom, když Lucka ulehla potřetí do své postýlky a stále nepřišla žádná zápletka.

"Tak někdo další," s obavami v hlase vyzvala osazenstvo třídy. "Třeba ty. Máš za leden přečtenou nějakou knihu?" "Ne," ozvalo se posmutněle. "Nikdy jsem žádnou knížku nedočetl do konce." Nadechla se. Ani zoufale, ani zhrzeně. Nadějeplně. "No.. A to se teď změní," usmála se. Vytáhla na ně čtenářské bingo. Bingo a celoroční hru, která (vytasená v pololetí) se stala hrou půlroční. Bude to hra na hledání vnitřní motivace prostřednictvím té vnější. Nějak se začít musí. :-)

Čteme. Důvody můžeme mít různé, ale čteme. Za každou přečtenou knihu a vyplněný záznam o knize můžeme položit jednu otázku naší tajemné postavě. Hledáme její identitu, jenže ona si s námi tak trochu hraje. Odpovídá jen ANO nebo NE. A čert ví, kdo to může být. Spisovatel? Literární postava? Ilustrátor? Nebo někdo jiný? Každopádně bude mít jistojistě něco společného s knihami. Za jednu přečtenou knížku jedna otázka. A jedna odpověď. Zvládneme to do června a odhalíme, kdo si tu s námi pohrává?

A aby se nám ta hromada čtení nepomíchala, pojďme ji nějak zorganizovat. A tu přichází aktivní učitelka jak jinak než s knihou v ruce a volá: "Mám." Otevírá fialový obal (jak příznačné, že?) a nadšeně prohledává listy. Následně se sápe po iPadu a cosi do něj zarputile ťuká. (Mixuje Grafio a PicCollage a kdybyste taky chtěli mixovat a umět další iPadové věci, tak se mrkněte sem.) Budou čtyři. Tedy čtyři záznamy o přečtených knihách. Nechť si každý vybere podle chuti. A už to s pocitem odvedené práce šoupe na síť. Co kdyby se to někomu hodilo nebo to někdo hrozně potřeboval už dneska večer? A co když nezná onu fialovou knihu, do které ona bořila nos a kradla? (O krádežích doporučuju krásnou knihu "Kraď jako umělec".) Tak tedy:
​
K. Šafránková, R. Hubálková : "Záznamy z četby pomocí grafických organizérů pro žáky 5. - 9. tříd: Postava" 

Jestli se někdo zeptá, jestli učím žáky 5. - 9. tříd, když používám tuhle knížku, tak neučím. No a? :-) 

A jestli se někdo zeptá, jestli má Katka víc takových povedených knížek, tak MÁ (viz nakladatelství Šafrán).

A děkuji Jiřince Hrbáčové, která si půjčila hru na hledání neznámé osobnosti, která nám vloni vznikla s páťáky na Vřesině, celou ji inovovala pro čtení, napsala mi o tom, a tak jsem si jí mohla pozměněnou zase ukrást zpátky. :-)

A teď už ty výstupy. Co kdyby je někdo potřeboval nutně dneska večer... :-)